PEDAGOGIA

DISCURSO Y PODER

“ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA PEDAGOGIA Y LA DIDACTICA”

Editores: Mario Díaz y José A. Muñoz

-ORPRODIC-

Bogotá, 1990

Autor: Carlos Eduardo Vasco U.

Karen Daniela Sanchez Guevara 5-2

El documento ayuda a comprender el proceso de la acción a la teoría, desde la acción como “poder realizar una actividad”, la practica “como el conjunto de acciones que son repetidas secuencial y lógicamente”, la praxis como “la practica reflexiva” y finalmente la teoría, que se podría atender como “una praxis reflexionada tanto de manera social como individualmente”. Así mismo, habla acerca de las practicas formativas y educativas donde hace énfasis en las prácticas formativas indicando que estas surgen primero en la familia y en el clan, de manera que surgen a partir del nacimiento y hasta la iniciación de cada cultura y permanecerá de acuerdo con la formación de dicha cultura. La educación es, cuando algunas sociedades empiezan a institucionalizarse y a convertirse así en prácticas educativas o prácticas pedagógicas, cuyos protagonistas son los educadores o pedagogos. El autor propone “ver la pedagogía no como la practica misma sino como el saber teórico-practico generado por los pedagogos a través de la reflexión personal y dialógica” así mismo, plantea que la didáctica se da a partir de la reflexión acerca de las maneras en que se puede enseñar, teniendo en cuenta ciertas características. En ambos, se debe tomar en cuenta el micro y macro entorno. La enseñanza y el aprendizaje son una relación maestro-estudiante con los saberes y finalmente el método "Es un camino sistematizado, propuesto para ser seguido por otros".